PROJETO COM-VIDA: MEIO AMBIENTE E SUSTENTABILIDADE

CEEFM “DOM UNGARELLI”

Pinheiro-MA

Gestora Geral: Maria Francisca Soares Monteiro

Gestora Pedagógica: Marildete de Jesus Moreira cordeiro

Coordenadora da Com-vida na escola: Maria Ribamar Oliveira.

    PROJETO

                          TEMA: Os 5 “R”. (Refletir / Recusar / Reduzir / Reutilizar / Reciclar).

OBJETIVO GERAL: 

                    Praticar e promover os 5 Rs a fim de minimizar os problemas causadores de impactos ambientais.

JUSTIFICATIVA:

                  Sabe-se que o planeta enfrenta muitos problemas ambientais e que, a maioria deles, é causada pela ação do homem. Sabe-se, também, que o meio ambiente não é destruído por falta de conhecimento, mas sim devido ao estágio de desenvolvimento existente no mundo.

                   Cuidar do destino do nosso meio ambiente é responsabilidade de todos. A escola é um lugar favorável à Educação Ambiental pelo fato de ser grande geradora de resíduos. Então, é importante que trabalhemos no sentido de envolver nossos alunos, pais, educadores e funcionários para que esta situação modifique, formando novos hábitos.

                    Desta vez a Escola Dom Ungarelli adotou um trabalho pautado na reflexão, teoria e prática, envolvendo toda a comunidade escolar, especialmente os alunos.

                    A Educação Ambiental é muito mais do que conscientizar sobre o lixo, a reciclagem e a poluição. É trabalhar situações que possibilitem a comunidade escolar pensar propostas de intervenção na realidade nos cerca. Ela será o elo entre todas as disciplinas que favorecerá a valorização da vida e, consequentemente do meio ambiente.

                      Este projeto contempla a necessidade de pequenos atos, que serão responsáveis por grandes transformações que devem ser assumidas por nós, para o resto de nossas vidas e assim estaremos garantindo o futuro de nossa geração e das novas gerações com responsabilidade  e sustentabilidade.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS:

*Refletir sobre os processos de produção e descarte do lixo.

*Recusar produtos que causam danos ao meio ambiente e à saúde.

*Reduzir o consumo e a geração de lixo.

*Estabelecer diferença entre reciclar e reutilizar.

*Reutilizar sempre que possível, como as embalagens de  garrafas pet, vidros de maionese, de massa de tomate, etc.

*Reciclar  o lixo sempre que possível, transformando os livros velhos,  garrafas pet  e outros materiais,  em trabalhos artísticos, peças decorativas e utilitários.

*Produzir textos e  músicas  utilizando assuntos e dados sobre as questões ambientais.

*Refletir sobre as atitudes diárias e suas conseqüências para o ambiente e para a nossa vida.

METODOLOGIA:

                        As atividades serão divididas em momentos de reflexão, que acontecerá após estudos e discussões em sala de aula, pesquisas e análises de dados, e observação da realidade local; e as oficinas que acontecerão na escola no contra-turno, para confecção de objetos, utilizando materiais que iriam para o lixo.

CRONOGRAMA DE ATIVIDADES:

MESES ATIVIDADES		AGO	SET	OUT	NOV	DEZ
Reunião para escolha do tema.		X
Pesquisa bibliográfica sobre os 5 “R”.			X
Leitura de textos: análise, discussão e reflexão.			X	X
Produções (músicas, frases, textos).			X	X	X
Coleta seletiva do lixo.			X	X	X	X
Oficinas de reciclagem: garrafas, vidros, jornais, livros usados, papelão, retalhos de pano, sobras de E V A etc.			X	X	X	X
Encerramento	Caminhada da escola até o centro da cidade.					X
	Exposição dos trabalhos das oficinas.

RECURSOS:

*Textos sobre problemas ambientais/ Revistas e jornais.

*Músicas

*Computador/data show

*Vídeos / Câmeras fotográficas

*Tesoura/Cola/Pistola de cola quente

*Embalagens de garrafas pet, vidros, papel, livros velhos, tampinhas, rolos do papel alumínio, latinhas, papelão.

AVALIAÇÃO:

Espera-se que durante o desenvolvimento das atividades aja...

*** mudança de comportamento dos discentes na comunidade escolar e no meio em que vivem, voltado para a sustentabilidade.

*** envolvimento dos alunos com as atividades propostas, dos textos produzidos e conteúdos estudados.

*** participação ativa nas oficinas.

                                         

DIA do PROFESSOR

Professores do Dom Ungarelli  são homenageados pelos alunos e pela direção da escola

HOMENAGEM AO PROFESSOR

Escrita por: Altino dos Santos Abreu Mendes  -3º EM - Noturno

A escola Dom Ungarelli é uma escola bem normal

Trabalha com ensino médio e também fundamental

É registrada no MEC a nível nacional.

Parabéns professores da rede estadual.

Professora Marildete, Erienes e Nancy

Tem o Lesson e Oziel o Edu e Cleudenir

E também Rubens e Sandra que eles ensinam aqui

São pessoas competentes e que Deus conserve assim.

O amigo Luisinho se apressa e vem ligeiro

Quando chega  à escola, com certeza é dos primeiros

Pois ajuda os alunos e é um grande companheiro

É um dos profissionais da cidade de Pinheiro

A orientadora Maria do Carmo é que dá explicação

Orienta os professores qual a turma que eles vão

Só fica em uma sala, exercendo sua função

E os alunos do D. Ungarelli lhe amam de coração.

Aqui tem um professor do cabelo alaranjado

 Ensina bem direitinho porque ele é educado

Pois ele fez faculdade, e também já faz mestrado

Esta é a homenagem para o professor Evaldo.

Tem um professor feliz que não sabe o que é ter zanga

Aluno do D. Ungarelli é pra frente que se anda

Na disciplina de química, pois tem alguém que comanda

Quero  parabenizar o professor Ribamar Miranda.

Confesso e digo a verdade agora pra todos vocês

 Que o nosso professor sempre faz a sua vez

O aluno desta escola que só fala em Português

E com o professor Inácio  aprende falar Inglês.

A pessoa que é boa tem um gesto de alegria

 Tem um semblante legal, mostrando sua simpatia

Transmitindo conhecimento e também cidadania

Agradeço a Lurdinete que ensina Geografia.

Ao longo de vários anos é a nossa trajetória

Através dos professores sempre alcançaremos vitória

Aprendemos muitas coisas que fica em nossa memória

Esta é  para Ilene professora de História

Aqui tem um professor  bem novo e capacitado

Dá aula pra várias turmas a serviço do Estado

Sempre fazendo seus cálculos pra dá o resultado

Mas gosta muito de sorrir, o professor Elinaldo.

Professora carinhosa  tem um gesto bem bacana

Tratando bem seus alunos dando sinal que os ama

Aluno lhe trata mal, mas nada faz que a dane.

Parece ser paciente a professora Rosana

Tem um professor bem jovem, de garra e simpatia

Ensina muito bem certo e cheio de alegria

Tem domínio sobre a turma que assim eu nunca via

Parabéns ao mestre Paulo que ensina Sociologia.

A professora Áurea  que veio lá de S. Luis

Trabalha com Filosofia, é a profissão que ela quis

Eu conto essa história porque os alunos quem diz

A gente pode perceber que ela é uma pessoa feliz.

Pessoa capacitada  tem domínio e firmeza

Trabalha com a disciplina que é  a Língua Portuguesa

Ela ensina muito bem, explica que e uma beleza

Esta é pra Márcia Cristina com toda sua gentileza.

A nossa diretora tem a capacidade

 Na escola D. Ungarelli, daqui da nossa cidade

É  pessoa competente, é pura realidade

Organiza os alunos e não importa a idade.

Diretora Mariinha é uma pessoa de fé

Parece até ser fraquinha, mas é uma forte mulher

Dá ordem para os alunos e permanece de pé

Só não fica nesta escola o aluno que não quer.

Finalmente meus colegas, ouçam o que vou dizer

Nossa diretora Mariinha, é osso duro de roer.

Então senta o pé no chão pra todos obedecer

E com ordem e decência é que vamos aprender.

                     

"A tarefa essencial do professor é despertar a alegria de trabalhar e de conhecer."

Albert Eisntein

Se não fosse imperador, desejaria ser professor. Não conheço missão maior e mais nobre que a de dirigir as inteligências jovens e preparar os homens do futuro.

                                                                                                                                                  D. Pedro II

HOJE É TEU DIA, PROFESSOR!

Um dia especial no calendário.
Um dia como outro qualquer
Para aqueles que insistem em não enxergar o teu imenso valor.
Hoje, é o teu dia professor.
Apenas um dia.
Como se nesse dia, fosse preciso apenas dizer:
Hoje é o teu dia, parabéns.
Não. Isso não basta.
Se buscas educar todos os dias
Por que não te reconhecem todos os dias?
Se colaboras através dos teus ensinamentos
Para que os homens modifiquem e transformem o mundo
Por que não te valorizam todos os dias?
Se buscas despertar a consciência para a construção
E o exercício da cidadania
Por que não te respeitam todos os dias?
Se não te reconhecem,
Se não te valorizam,
Se não te respeitam,
É porque nessa terra bem- amada
O direito à educação ainda não é respeitado.
Ainda não se tornou prioridade.
Mas, hoje, é o teu dia, professor.
Estás cansado?
Triste, desanimado?
Não te entregues. Insiste. Luta.
Ergue a tua cabeça. Resgata a tua auto-estima
E segue em busca do teu objetivo:
Ensinar e educar, sempre.
Não te aproximes do valor injusto e deplorável que te pagam.
Hoje, é o teu dia, professor.
Não tens o que comemorar?
Esquecestes as conquistas da caminhada?
Tens a tua persistência?
Tens a tua experiência?
Tens a tua história para contar!
Não fiques aí parado repetindo:
Não tenho giz, nem salário, por isso nada posso fazer.
Não te entregues.
Tu queres mais, professor.
Reclama, grita.
Mas não desista do teu sonho.
Luta. Insiste. Conquista passo a passo a educação que queres ter,
A educação que queres ensinar.
Não podes mudar o mundo,
Mas sem a tua força, o mundo terá menos chance de ser melhor.
Vamos, professor, não pare.
O educador não cansa de se reeducar
E facilitar o aprender do outro.
Hoje, é o teu dia, professor.
Dia de refletir, de agradecer por teres chegado aqui.
Dia de renovar o compromisso de auxiliar
Ao aluno, a saciar
A fome do saber e fazer o novo.
Não, não confundas com sonho irreal.
Se queres um mundo diferente,
Reinventa sempre a tua sala de aula, tua escola, teu mundo.
Questiona. Grita. Soma a tua força.
Luta, para que um dia, professor,
Todos os outros dias, também sejam teus.
Hoje, é o teu dia, professor!

Liduina Felipe de Mendonça Fernandes

AO MESTRE, COM CARINHO

"Todos têm um sentido comum de trabalho: formar pessoas, colocando tijolinhos que colaboram no desenvolvimento físico, moral e intelectual de seus alunos" (Catharina Brandi )

Nesse dia especial desejamos: sucesso e
que a tua estrela continue sempre brilhando...

Não sei o que combina mais contigo: uma poesia, um livro, uma pintura. Sinceramente fico pensando no que deve dar alegria a alguém que é objeto da alegria de tantos. Na verdade, o professor de verdade, é aquele que prefere dividir o que possui, a ter somente para si. O verdadeiro mestre sente-se feliz quando percebe que o caminho que ele abriu tem sido trilhado por muitos. O mestre tem a sua realização no aprendizado do aluno, na passagem da experiência. É por isso que meras palavras não podem recompensar alguém que optou por esta carreira que muitas vezes é dolorosa e cheia de espinhos. Chamo-te somente mestre, abnegado coração que se sensibiliza com os olhos sedentos por uma vida menos escura, mais cheia de luz. E essa luz, está em suas mãos, em seu coração, em seu olhar. Que bom que existe um dia Reservado só para você! Obrigado por sua obstinação incontida, pois graças a ela, você nunca desiste. Você é muito importante, Espero que você seja sempre assim.

DIA DAS CRIANÇAS

          Hoje estamos aqui para desejar

Toda criança precisa de carinho, de atenção,
Precisa ser respeitada e amada
Merece um lar,  aconcheco, proteção
Ter  uma vida digna, alimento, moradia
Merece ser FELIZ.

Nós da  escola Dom Ungarelli  desjamos a cada CRIANÇA do mundo, especialmente as que estudam aqui, tudo isso e o melhor. 

SETE DE SETEMBRO

NO DIA DA INDEPENDÊNCIA DO BRASIL, O CEEFM Dom Ungarelli desfilou em praça pública para comemorar a data.

Este ano a Gerência usou o Tema Tecendo Rede de Saberes e o CEEFM Dom Ungarelli mostrou o subtema Projetos na Escola Tecendo Rede de Saberes

NO DIA DA INDEPENDÊNCIA DO BRASIL, O CEEFM Dom Ungarelli desfilou em praça pública para comemorar a data.

Este ano a Gerência usou o Tema Tecendo Rede de Saberes e o CEEFM Dom Ungarelli mostrou o subtema Projetos na Escola Tecendo Rede de Saberes

DIA DO ESTUDANTE

GINCANA CULTURAL

         No dia do estudante  a escola Dom Ungarelli promoveu uma Gincana Cultural.  As provas estavam super divertidas, organizadas para os alunos testarem seus comhecimentos mais também se divertirem. Foram cinco baterias: Quiz, Mímica, Desenhos, Produção em cartaz e uma apresentação surpresa.

       Nos turnos Vespertino e Noturno houve o Concurso para escolha do  mais belo(a) estudante.

COM-VIDA

 

O QUE É A COM – VIDA?Comissão de Meio Ambiente e Qualidade de Vida. Trata-se de uma forma de organização na escola, com Círculos de Aprendizagem e Cultura.

Principal papel da Com – Vida?

Realizar ações voltadas a melhoria do meio ambiente e da qualidade de vida, promovendo o intercâmbio entre a escola e a comunidade contribuindo para um dia-a-dia participativo, democrático, animado e saudável.

Os grandes objetivos da COM - VIDA  na escola são:
*Desenvolver e acompanhar a Educação Ambiental na escola de forma permanente;
* Ajudar a cuidar do Brasil;
*Fazer a Agenda 21 na Escola

Quem participa da COM – VIDA?Todas as pessoas e organizações envolvidas com o tema na escola podem participar; A escola também pode convidar outras pessoas e organizações comprometidas com o meio ambiente.

COMO FORMAR A COM – VIDA  NA ESCOLA?
* Organizar e divulgar;

* Fazer um Acordo de Convivência.  

Agenda 21 na Escola

O QUE É AGENDA 21?

É um programa de ação para todo o Planeta. O mesmo é composto de 40 capítulos, que mexem com tudo. Do ar ao mar, da floresta aos desertos e propõe até estabelecer uma nova relação entre países ricos e pobres.  

Na Agenda 21, como em qualquer agenda estão marcados os compromissos da Humanidade com o Século XXI, visando garantir um futuro melhor para o planeta, respeitando-se o ser humano e o seu ambiente.

Além desse compromisso global, os países participantes da Conferência Rio-92 decidiram criar Agendas 21 Nacionais e propor que todos os municípios, bairros e comunidades realizassem Agendas 21 locais.

A Agenda 21 Brasileira tem 21 objetivos que buscam tornar o nosso país um exemplo de proteção à Natureza, fortalecendo a economia e a justiça social.

Esta Agenda pode ser o resultado dos compromissos de cada grupo social, incluindo as Escolas. Um bom instrumento para auxiliar a escola a realizar a sua Agenda 21 é a Oficina de Futuro.

ETAPAS DA OFICINA DO FUTURO:

•      Árvore dos Sonhos         

•      As Pedras no Caminho

•      Jornal Mural: viagem ao passado e ao presente                           

              COM-VIDA para a ação 

“O SONHO COLETIVO DE UMA VIDA SUSTENTÁVEL É FRUTO DO CUIDADO PARA COM TODAS AS FORMAS DE VIDA. ESTE SONHO IMPLICA TAMBÉM VIVER O ESPÍRITO DE  PARENTESCO COM TODAS AS FORMAS DE VIDA, CUJA REVERÊNCIA É O MISTÉRIO DA EXISTÊNCIA COM GRATIDÃO, O DOM DA VIDA COM HUMILDADE. PORTANTO O SONHO COLETIVO PROPÕE UMA ÉTICA DO CUIDADO.”

                                                                                                                LEONARDO BOFF

CARTA DAS RESPOSABILIDADES PARA  O ENFRENTAMENTO DAS MUDANÇAS AMBIENTAIS  GLOBAIS.

    1 - PRESERVAREMOS  AS NASCENTES E MARGENS DOS RIOS , PROTEGENDO AS MATAS  CILIARES EXISTENTES E RECUPERNDO AS QUE ESTÃO DEGRADADAS.

2       - PRATICAREMOS E PROMOVEREMOS OS 5”R”: REFLETIREMOS SOBRE OS PROCESSOS DE PRODUÇÃO DESDE  A DESDE A MATERIA PRIMA ATÉ A DISTRIBUIÇÃO  E O DESCARTE. RECUSAREMOS PRODUTOS QUE CAUSEM DANOS AO MEIO AMBIENTE E À NOSSA SAUDE ; REDUZIREMOS O CONSUMO E A GERAÇÃO DE LIXO; REUTILIZAREMOS SEMPRE QUE POSSIVEL E RECICLAREMOS QUANDO NECESSÁRIO.

3-SENSIBILIZAREMOS  E ESTIMULAREMOS AS ESCOLAS E COMUNIDADES PARA QUE ECONOMIZEM ENERGIA  E UTILIZEM FONTES LIMPAS , ECONOMICAS, ACESSÍVEIS E RENOVÁVEIS

4- DISTRIBUIREMOS  E PLANTAREMOS MUDAS E SEMENTES PARA ARBORIZAR NOSSAS ESCOLAS, RUAS E COMUNIDADES.

5- DIMINUIREMOS O USO DE SACOLAS PLÁSTICAS  E ADOTAREMOS AS BIODEGRADÁVEIS, REUTILIZÁVEIS E EMBALAGENS RETORNÁVEIS NA NOSSA COMUNIDADE.

6- JUNTO COM A COMUNIDADE ESCOLAR DENUCIAREMOS AS QUEIMADAS, AS IRREGULARIDADES DO LIXO URBANO E QUALQUER AÇÃO QUE DEGRADE O MEIO AMBIENTE, PROPONDO, QUANDO NECESSÁRIO, AÇÕES CORRETIVAS AOS ÓRGÃOS COMPETENTES.